昨天去參觀矽谷本地一間精英小學 Nueva，稱著記憶還在，做個流水帳紀錄，一些個人想法，請大家不要太認真的 🙂

這間有五十年歷史的學校，坐落舊金山南邊的山上，風景優美，從校舍往外看，就可以看到海灣及對面的高山，佔地三十二公頃給八百個學生用，有巨大的活動空間給學生使用。

還沒開到學校，才要準備轉彎進學校停車場，就感到壓力了，在我前面的三台車是 QX60, GLK, Maserati Quattroporte 。

進到學校，先是聽到小學高年級跟中學的學生，在中庭唱歌劇給來賓的家長聽，這年頭學生比較瘋街舞，很少有學生能欣賞精致藝術，只能講學生程度真的不一樣。

為什麼這間小學被稱為精英學校呢？因為入學要考智力測驗，只取智力最前面2%的人口，而且跟大部份的美國精英學校一樣，入學只看智力測驗不看財力，智力測驗通過了之後，如果家長付擔不起學費，就由學校的獎助學金幫忙出了….

因為我自己念建中苦苦追趕的經驗，所以我知道智力這種事是強逼不來的，去年女兒四歲剛來美國兩年，自己的小孩當然都覺得很棒，但是老實講跟同輩比沒什麼太突出的，但是今年提早一年上小學，在班上程度開始大殺四方，英文也突然變得很溜，雖然還不識字，但是已經開始開竅了，至少她爸我五歲時沒她強，所以今年想來幫她測測智商看看她的資賦如何。

學校行政人員講完辦學理念之後，就把家長分成三組，把家長帶到教室去上課了，精英學校不愧是了解到天材的問題，學校課程之一就是「社會情緒學習」，教導學生怎麼管理情緒、怎麼樣面對衝突、以及怎麼創造雙贏。在這種怪物學校，每個學生在程度上的差異可以到很驚人的，因此情緒管理、調解壓力是很重要的一樣課題。

第二個課程，則是把設計公司 IDEO 的產品開發流程，用實作的方式，讓小朋友去理解需求及設計解決方案，第三個課程，則是寫作課程，把一些最新的英語語言的研究成果，當成課程教給小孩。主要是講，英語的發音規則短短幾頁而以，但是例外規則到是不少，過去的教學是教小朋友硬背，但是新的研究則是說，單字的念法不是看發音規則，發音是跟單字的語意也有關，語意加上發音才可以正確的理解英文單字的念法。

第二、三個課程其實沒什麼，就是把一些新的研究成果，把小孩子當實驗品來研究而已；但是最特別的是老師自己的態度，這間學校的老師都四五十歲年紀一把了，還是一直在進修，把教學當成研究實驗在看，這種求知欲及態度，把每個學生都當個體來教導，才是這間學校最珍貴的一點。

接下來又是一整群人回到大禮堂，學校請來四位家長以及一位高三的學生，講他們自己的經驗，有趣的是，有三個家長都說自己小孩在幼稚園有融入群體的問題，自己一個人在角落挖沙，直到同事提點才知道小朋友的問題，換到這間學校，小朋友就適應正常了。

在社交上面，女兒不像他爸，沒有什麼問題社交問題，比較特別的是，女兒除了早上爬不起來外，她其實很喜歡上學，才上小學不到兩個月，就跟我說小學課程比幼稚園有趣太多的，這麼愛上學，爸爸自然會想操她一下。

這間學校除了上述的三個課程及古典樂外，最特別的就是會花一整年學習一個學程，像是小三還是小二，會花一整年學習古埃及歷史（為什麼是古埃及，因為這年紀的小朋友喜歡古埃及），一整年學習科學史，一整年學一個第二外國語，每一年換一個學科，花一整年的時間深入去學習某一個學科，而不是只是沾沾醬油而已。

在參訪的過程中，有稍為跟其他家長聊聊還有看那些學校，對方是個印度裔第二代，他說還有看用中文教學的中美學校（美國人現在好像很迷中文），跟我女兒念的那一間學校，他問我有什麼差別，我跟他說我女兒的學校不錯，但是這一間是到不同層次上去了，我女兒的學校是教醫生教工程師，教的是生活的規律自律，這間學校是教思想家了。

零零雜雜寫了一堆，其實爸爸對女兒，期望是有，但是沒有給她太多的壓力，控制我自己不要揠苗助長就好，許多事情是我在旁扶她一把，至於未來成就如何，我的期望很低的，只要養得活自己就好